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第90章 学习小组(1 / 1)

武林在班上认识了两个年龄较大的同学,一个魏国庆,四十多岁,一米六五的身高,略微有点胖留了一个大背头,有点像帮派老大哥。
另一个孟良平,三十五岁,一米七五的身高,瓜子脸一头长发身材很瘦,但显得人很精神,有点像帮派中的师爷。
这两个人从事建筑施工已经多年,和武林认识的吴华有点相似,施工经验丰富。
贺老师让同学们相互交流,武林立刻找到两人,向他们请教。
魏国庆是一个热心肠的人,平时喜欢交谈挺幽默,也乐于助人。
孟良平平时话不多,但俏皮话一出口,逗得人忍不住哈哈大笑,也是一个乐于助人的人。
这两位同学的长处,就是现场施工经验丰富,这是武林最欠缺的。
三人经过几次的沟通交流,慢慢就成为了好友,自发的形成了一个学习讨论小组。
魏国庆是郎溪县建筑公司的施工员,他是单位公费学习,短板就是文化程度低点,小学毕业。
但他十几岁就在工地上拜师学艺了,所以他的现场施工经验非常丰富。
每次和他交流,武林都受益匪浅。而孟良平是江苏裘宫建筑公司的施工员。
初中毕业后,就在工地上拜师学艺参加工作,他也积累了一定的施工经验。
武林自知自己只在工地上待了一年,而且还是采购员,对于施工就是一张白纸。
武林很坦诚如实告知自己真实情况,他们俩对武林的诚实性格,非常赞同认可。
所以沟通交流中,三人非常愉快,关系越来越好。
魏国庆在上识图课程中,感到非常吃力,所以他和武林就形成了互补。
孟良平也存在同样的问题,初中毕业的他,对于立体几何知识,几乎是一窍不通。
所以这三人形成的学习小组,各自非常受益。
接下来的高等数学、材料学课,魏国庆和孟良平更加听不懂,课后只能请教武林。
连续学习了高等数学和材料学后,武林想到了刘老师的母校图书馆工程。
这天晚自习,贺老师来到班上,武林就把同济大学图书馆的项目提出,向贺老师请教。
贺老师也是同济大学的毕业生,当然对这个项目也很关注。
武林提出来想了解这个项目,在施工中使用了什么新工艺,贺老师微笑着说道:“后张法。”
“后张法?”武林一脸懵逼看着贺老师,转头看着魏国庆询问道:“你知道后张法吗?”
“不知道,我只知道先张法。”魏国庆如实回答道。
“预制厂生产的预制板,不就是使用的先张法吗?”孟良平开口说道。
“对啊,预制厂用张拉机,先将冷拔丝进行张拉,使冷拔丝产生一定的张力,再浇筑混凝土养护。”
“等混凝土达到设计强度后,再用切割机切断成需要的长度,这样的预制板就有了预应力。”魏国庆详细的介绍道。
“哦,我知道了我们村办企业预制厂,生产的预制板就是这个原理,当时我不理解,现在终于明白了。”武林恍然大悟道。
“贺老师说的后张法,又是怎么回事呢?从字面上的意思看,是先浇筑混凝土,后再张拉吗?”武林疑惑不解问道。
魏国庆和孟良平都摇摇头,表示不知道,于是三人都看着贺老师。
贺老师微笑着说道:“武林说的先浇筑混凝土,再张拉的说法,就是我说的后张法。”
武林没有施工经验,一脸懵逼看着贺老师,魏国庆和孟良平都低头思考着。
贺老师接着说道:“当初母校图书馆的工程,就是采用了后张法这个新工艺,但国内当时没有哪家施工企业采用过。”
“所以只有理论,没有实践,对于采用后张法,没有施工企业敢于尝试。”
“但母校的专家们非常有信心,决定在自家的图书馆项目上,进行采用后张法尝试。”
“省三建公司的高层,面对省内建筑市场激烈竞争,想要进军上海建筑市场,依然决定以图书馆项目作为突破口。”
“省三建公司领导认为:有同济大学的专家们做后盾,施工质量和技术难度,肯定是没有问题的。”
“最坏的结果,可能就是亏本,公司没有利润而已。”
“但同济大学的月刊,会定期跟踪项目的进展,公司赚到了免费的广告啊。”
“所以这个项目最后中标的就是省三建公司,你们的学长胡辉就此项目,一战成名。”
“贺老师,您具体的给我们讲一讲,这个新工艺后张法,到底是怎么回事呢?”武林穷追不舍询问道。
贺老师略微思考了一下说道:“简单的说,就是在原有的图书馆四周,设计若干个独立柱,在预制厂先浇筑箱型梁养护。”
“等到箱形梁达到设计强度后,采用后张法,使箱形梁具有了一定的预应力,然后吊装位于二侧的独立柱上。”
“然后就可以进行上部结构施工了。”
“贺老师,我还没有明白啥是后张法啊?”武林又问道。
“武林同学,你想知道的是后张法的工艺吧?”贺老师微笑着说道。
“对、对、对,就是这个后张法的工艺。”武林立即补充道。
贺老师接着说道:“箱形梁,中间留有一个圆孔,孔的直径大小,可以根据需要设计。”
“当箱形梁养护达到设计强度后,在预制厂里张拉台一端,有一个可以锚固钢绞线张拉墩。”
“钢绞线穿过箱形梁中间预留孔,另一头固定在张拉机上,然后进行张拉。”
“当拉力达到设计值后,就可以往预留孔内,浇筑高标号的混凝土,然后进入养护期。”
“这就是后张法的工艺,其实和先张法的工艺差不多。”
武林似懂非懂的点点头附和道:“好像有点明白了。”
魏国庆和孟良平两人也随即说道:“我们也明白了,不过为啥要采用钢绞线呢?而不是钢筋呢?”
贺老师微笑着说道:“这个问题,就要去问你们的材料学课王老师了。”

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