“很好，预习的不错，坐下吧！下面我们讲一讲，这篇课文当中，我们所遇到的语法，不定式做主语……” 黄娟的脸色好看了不少，点点头，让余天成坐下。 田玥长出了一口气，好像自己躲过一劫一样。 余天成一脸无所谓，耸耸肩，挑了挑眉毛。 “德行……你真预习了？” 田玥挤了挤鼻子，一脸不服气。 “怎么样？Surprise不surprise？Accident不accident？哥强大吧？” 余天成屈起自己的肱二头肌，小声对田玥问道。 “要不是我借给你书，你肯定被黄大妈送到走廊里站岗了，还在这骚包？” 田玥翻了个白眼，小声说道。 “余天成，你来解释一下，不定式做主语，应该如何应用。” 余天成还要说什么的时候，突然讲台上的黄娟再次喊到了他的名字。 “她问的什么？” 余天成连问题都没听清楚，不过他脸皮厚，直接问田玥。 “不定式做主语，如何应用。” 田玥一边小声提醒，一边快速的在白纸上写起来，写着写着她就放弃了。 太长了，写字太慢了。 她这边才写了五六个字，黄娟已经走下讲台，往她这个方向走了过来。 田玥连忙用课本盖住草稿纸，若无其事的用笔尖点了两下课本上的一小段笔记。 能不能看清，就看你的眼力如何了。 余天成一抬头，发现黄娟正用要杀人的眼神盯着他，并且用充满了威胁的腔调质问道：“这可是我刚刚讲过的，你该不会没听吧？” 作为一位有着将近二十年教龄的老牌教师，学生听课时在什么状态，黄娟是有着独到判断力的。 这余天成刚刚坐下，就跟田玥交头接耳显摆他的预习成果，明显是没把自己放在眼里啊！ 给点颜色就开染坊，你真以为我黄大妈是不吃肉的？ 好，既然你想显摆，那我就杀个回马枪，非要让你现现眼。 她敢断定，余天成百分之九十九，回答不上来她的问题。 因为能预习一下课文，已经是余天成努力的顶限了，这个班里，能做到提前，超前学，并且把语法，词汇都学透的，就只有田玥一个人。 “看你这次死不死！” 张锐恨得牙根发痒，咬牙切齿的嘀咕着。 “哼，这么爱出风头，丝丝，这家伙要倒霉了，黄大妈盯上他了。” 徐惠巧推了推身边的李丝丝，低声道。 “他活该，被黄大妈赶出去才好呢，看着碍眼。” 李丝丝回了一句。 整个高三九班四十八个学生的注意力，几乎全部都集中到了余天成身上。 众目睽睽之下，田玥看着余天成的美眸中，居然闪过了一丝担忧。 没有人回到此刻田玥的心理是什么想法，为什么，她会为余天成担忧？ “咳咳，不定式做主语，一般表示具体的某个动作，动名词doing，表示习惯的，经常的动作。” “比如，To finish the building in a month is difficult.” “To do such things is foolish.” 看到黄娟越走越近，余天成咳嗽了一声，继续开始了他的表演。 黄娟愣了一下，这家伙还真会？ 莫非他手里有小抄？ 不对啊，此刻她就站在田玥的身旁，距离余天成的不过一个身位，而且余天成也没低头看什么东西，反而挺胸抬头，滔滔不绝的继续讲着。 “这里要注意，不定式作主语时，谓语要用单数。” “当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。” “它常用于下列几个结构中……” 吧啦吧啦，余天成几乎不喘气的，把这个语法的用法和举例都说了一大堆。 “老师，我可以用一下黑板么？” 余天成讲到兴起，跟黄娟打了声招呼，根本没等黄娟同意，便迈步上台，手拿粉笔，洋洋洒洒的，写下了一大堆语法格式和例句。 余天成的讲课模式更深入，更贴近生活，时不时的会加入一些网络用语以及时下没有的梗，几乎每一句，都能抓住学生的注意力，让他们记忆深刻。 整个课程专业的，根本不像一个学生，而像是一个站在讲台多年的老师。 ‘哗啦啦……’ 一直到了下课铃声响起，余天成才丢下粉笔，笑了笑：“黄老师，我讲完了，不好意思，占用了你一节课的时间。” 整个教室内，鸦雀无声。 这一套行云流水的课程讲下来，不但把黄娟给讲懵了，连同田玥，刘也行，李丝丝，徐惠巧，张锐以及整个高三九班都给讲懵逼了。 “我靠，这专业课比我都熟了，这套讲法若是拿来直接用，估计可以在省里获奖！” 黄娟的心呯呯直跳，一节课听完，还意犹未尽的样子。小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！