卜老师语重心长的说：“郭小涵，物理是很好的一个学科，不过对于你太超前了，而且小学也没有太多物理竞赛，如果要参赛，只能去和初高中的学生竞争，你太吃亏了。” 卜老师毕竟是专带特长学生的老师，一切都从竞赛方向出发考虑。 “我是课余时间研究的，应该没问题吧？”郭小涵天真无邪的问。 卜老师一下就被怼的说不出话了。 确实，学生放学去学其他科目，一点毛病没有，就是天王老子来了，都干涉不了。 郭凡不想卜老师面子上太难看，就来打圆场：“是的，我回头会对小涵说的，要多学科一起进步，不能太偏科，你说是不是？” 最后一句话是对女儿说的，郭小涵就点头认可。 这下卜老师面色尴尬，也品尝到了和天才儿童沟通的困难之处。 别的贪玩孩子还可以用不务正业等方式教育，但郭小涵都学初高中物理了，他这个老师都没有批评的理由了。 “天才儿童好难弄啊！” 这是牛莉和卜老师的统一认识。 “那么老师，我能拿回我的车吗？”郭小涵指着桌上的纸盒问道。 “拿走吧，不要再拿来学校了哦。”牛莉老师语重心长的说。 “好的。” 郭小涵乖巧地说，然后和老师告别后，就和郭凡向外面走去。 “爸爸，我这个车今天又想到了改造灵感，我想做一辆2号车，还需要一些零件。”郭小涵的声音从办公室外传来。 “没问题，我给你买！” 郭凡大手一挥，全盘应下。 “等等郭小涵，你说这四驱车是你做的？” 这时卜老师终于发现了不对劲的地方，赶忙追了出来。 “是呀。” 郭小涵回头说道：“不过零件都是我爸爸帮我买的。” 谁买的零件不是重点，重点是这车是郭小涵自己的手工作品。 “那四驱车能再给我看一看吗？”卜老师问道。 “可以。” 郭小涵愿意和别人分享自己的作品，就把四驱车递给卜老师。 卜老师翻来覆去的看，越看眼睛越亮，他还要来了遥控器，放到地上试着操控这个四驱车。 前进后退，转弯亮灯，按下各种按钮，越玩笑容越深。 郭凡却发觉这个遥控器好眼熟，陡然间他发现这不是家里的电视遥控器吗？ 于是他就望向自己女儿。 郭小涵腼腆的吐了吐舌头，这下不打自招，郭小涵把家里的电视机遥控器给改装挪用了。 “爸爸，你不会骂我吧？”郭小涵嘟嘴问道。 “不会，我还要夸你聪明，居然能把电视遥控器都给改了，这脑洞比爸爸都厉害，哈哈！”郭凡反而在大笑。 “那看电视怎么办？”郭小涵有点担心了，她以后怕是没法看动画片了。 “不要紧，遥控器很好买，回头我就买一个新的。”郭凡说道。 “咳咳！” 牛莉老师看不下去了，郭小涵胡闹也就算了，怎么卜老师反而和小孩子一样，玩起了遥控车？ 让人看到岂不是有碍观瞻。 卜老师却玩到了兴头上，觉得郭小涵这车很有意思。 当然，不是说他真的童心泛滥喜欢这玩具车，而是一个孩子用她天马行空的想法，加上一堆电器零件，就能攒出一个能跑能叫能亮的四驱车，这份动手能力，在小学生里简直无敌。 卜老师是特长学生的领队老师，他目前看中的学生，以奥数班为主，当然也有一些舞蹈和音乐方面的学生。 不过他是理工科出身，对那些艺术类特长生不感兴趣，将来也会有专门的老师来辅导学生，而他真正在意的，就是奥数班这些孩子，小学生能参加的理工类竞赛，也就奥数了。 像是物理竞赛，都是初高中的学生参加，小学生年纪小，少有涉及。 但卜老师在郭小涵这里看到了希望，如果好好培养，说不定可以造就一个物理尖子生，一年级的物理天才，这名头说出去绝对唬人。 正因为稀少，却也方便出名，卜老师就动了心，想培养郭小涵参加物理类竞赛。 尤其是郭小涵小学奥数方面也有天分，到时候把郭小涵培养成物理能手，加冕物理、奥数双料冠军的头衔，那是多么有面子的事。 所以卜老师才如此激动。 他把四驱车还给了郭小涵，然后高兴的说：“你这个四驱车灵感不错，继续保持，有什么不会的，可以和老师来商量，以后基础知识掌握了，可以研究一些物理竞赛项目。” 卜老师是名牌大学的本科生，数理化方面都有知识储备，所以能帮助郭小涵。 “谢谢卜老师，我真有几个问题，回头整理好了请教您！”郭小涵高兴的回应。 郭凡一看这绝对是好事，有卜老师辅导，自己女儿都省得请家教了。 一旁的牛莉老师看得很无语，这本是她和卜老师，联合教育郭小涵的单人家长会，怎么家长不以为意，卜老师也突然反水、赞成郭小涵学物理了？